12. "TE LLEGARÁ UN CORREO... CADA DÍA"...

Hola... como decía la canción ("Te llegará una rooooosaaaaa"...) nos ha parecido interesante que te llegue un aviso a tu correo cuando se incorporen comentarios a este Blog. De este modo podrás estar siempre informado de las novedades del mismo y de las últimas aportaciones. ¿Para qué el Blog del Ámbito?

1. Para disponer de un punto de información, reflexión e intercambio de cuestiones que nos afecten e interesen, especialmente vinculadas a la Coordinación de nuestro Ámbito común de trabajo en las etapas de Primaria y Secundaria (¡¡¡Ahora estamos trabajando en la "Prueba de Ámbito"; mira la Entrada nº 9!!!).
   
2. Para acceder a enlaces de interés didáctico para el aula (mira en la columna derecha del Blog) y otros documentos útiles (CCBB, destrezas..). Variados recursos para todas las materias.
   
3. Para contactar con webs, instituciones de interés general y de nuestra área de influencia (Blogs escolares,ULPGC, Cep, Instituto Cervantes, Reales Academias...).
   
4. Para leer la prensa regional, nacional e internacional... (Mira al final de las entradas).
   
5. Para curiosear...

Te invitamos además a que sugieras contenidos y posibles entradas, enlaces, etc. Lamentamos que no puedan llegar los avisos a todo el profesorado (sólo podemos suscribir correos de 10 personas...)

11. RECORDATORIO: Documento útil para valorar la PRUEBA DE ÁMBITO

Se recuerda el documento facilitado en la tercera reunión del curso anterior (y vuelto a considerar en el primer encuentro del actual curso), y que podría ser útil para observar cómo se acomoda la PRUEBA DE ÁMBITO a algunas pautas de evaluación tanto de Primaria como de Secundaria.

10. SALUDOS Y FELICITACIONES PARA EL NUEVO AÑO...

Desde el Ámbito sociolingüístico del IES Bañaderos, nuestros mejores deseos para este año que ya ha llegado...¡¡salud y prosperidad, "compas"...!!

9. SOBRE LA PRIMERA COORDINACIÓN DEL 2008 -2009. APORTA TUS OBSERVACIONES AQUÍ...

Incorporamos en esta entrada nº 9 las Actas recogidas por el compañero Jorge Lorenzo sobre la reunión de etapa del pasado 18 del corriente. Tienes aquí la parte conjunta de la reunión y la específica del Ámbito Sociolingüístico.
Aprovecha también en esta misma entrada para dar respuesta (en "Comentarios") a las sugerencias y "tareas" generadas en esa misma reunión (aparecen destacadas en color rojo).

ACTAS REUNIÓN DE COORDINACIÓN ENTRE ETAPAS PRIMARIA Y SECUNDARIA

PUESTA EN COMÚN CONJUNTA DE LOS DOS ÁMBITOS DE TRABAJO
-Se da comienzo a la reunión de coordinación con la presentación de los profesores presentes, ya que algunos de ellos era la primera vez que acudían, así como se presentan las disculpas oportunas de los que faltan.
-La orientadora del IES Bañaderos da la bienvenida a todos los presentes y comenta cuál es el orden del día a seguir, se reparte éste fotocopiado, y se intentará respetar en la medida de lo posible.
--- Breve recorrido por el trabajo realizado en el curso pasado: resultados de las pruebas del curso pasado, blogs de trabajo como herramienta multidisciplinar, valoración del tránsito del alumnado de primaria a secundaria.
Desde el servicio de orientación del CEIP Bañaderos se exponen argumentos para justificar el trabajo necesario para que el tránsito escolar entre las dos etapas no sea traumático, y se propone que se trabaje este cambio no sólo desde los aspectos educativos sino también desde los valores emocionales que este cambio supone.
--- Los compañeros del CEIP Bañaderos retoman una propuesta del curso pasado con respecto a la creación de un grupo específico de trabajo en lengua extranjera e incorporar a la prueba de ámbito las capacidades orales como instrumentos básicos de evaluación en estas etapas. Asimismo, se plantea la preocupación por el desarrollo de esta capacidad (fundamental en el trabajo de lenguas extranjeras) como objetivo básico a cumplir.
Se acuerda de forma general, que efectivamente es necesaria la creación de actividades comunes entre etapas y agrupaciones de contenidos para el desarrollo educativo más eficiente de las lenguas extranjeras.
--- Parte también del orientador del CEIP Bañaderos la preocupación por el desarrollo de actividades que impliquen a los dos ámbitos.

ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO
---Para comenzar hemos recuperado la prueba de ámbito propuesta para este curso y nos hemos centrado en las pautas de evaluación a seguir para las respuestas posibles a las preguntas planteadas. Así, comenzamos con el recuadro de datos personales, y se sugiere que se suprima la pregunta sobre los suspensos que el alumno tiene acumulados, por preguntas que añadan información “positiva”, como cuáles pueden ser sus temas favoritos, sus hobbys, ..
---Por otro lado, se acuerda la modificación del texto actual, manteniendo el tema, pero cambiando el léxico, ya que se comenta que el nivel de exigencia léxica y gramatical es alto para el alumnado al que va dirigido. Se propone que de cada centro se publique en el Blog de ámbito las propuestas de texto modificado.
---Se comprueba la dificultad de la exposición de las preguntas que se formulan, por lo que se adaptarán en su expresión, aunque manteniendo la esencia de lo que se pide que respondan: mantenemos el esquema, el resumen (idea principal e ideas secundarias a su nivel de expresión), se reformularán las demás preguntas y se modificará su presentación con espacios en los que los alumnos puedan escribir.
---Con respecto a las lenguas extranjeras, la modificación del texto supondrá también un cambio en la formulación de las preguntas ya que con el texto actual se han forzado las preguntas y sus respuestas pueden que no sean las más adecuadas.
---En referencia a la parte de Educación Plástica, se solicita modificar el dibujo que se les pide, la plaza del pueblo, por el dibujo de su pueblo (vista de pájaro, elementos más comunes en los pueblos o ciudades,..)
---Las preguntas que se realizan desde el departamento de Filosofía creemos que deben redactarse de otra manera, ya que los alumnos de este nivel no tienen las percepciones abstractas suficientemente desarrolladas con su edad, si esperamos ciertas respuestas que indiquen compromiso, actuaciones morales adecuadas,…..
---Finalmente, se propone aumentar el horario de coordinación o acumular las sesiones en dos horas.

(Recogido por Jorge Lorenzo)

8. CONVOCATORIA DE REUNIÓN "COORDINACIÓN PRIMARIA/SECUNDARIA"

Se avisa de la próxima reunión de Coordinación Primaria/Secundaria el martes, 18 de noviembre.

Más información en:

http://noscoordinamos.blogspot.com/

7. NUEVA PRUEBA DEL ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO

Ofrecemos aquí la propuesta del nuevo Modelo de Prueba por Ámbito para 1º de ESO. Es esta una ocasión para incorporar observaciones a la misma. Es el fruto del trabajo coordinado de distintas materias implicadas en el Ámbito.
¡¡Pica sobre las imágenes si quieres verlas mejor o imprimirlas!!

6. NUESTRA BIENVENIDA AL 2008 - 2009

Damos la bienvenida al nuevo curso 2008 - 2009. Deseamos seguir construyendo, entre todo el profesorado, este espacio de comunicación y de intercambio en torno a cuestiones comunes de nuestro ámbito. Cualquier sugerencia, por supuesto, será muy bien recibida.

Atención a las Novedades:

• nuevos enlaces de interés relacionados con las diferentes materias del Ámbito.
• Recuerda hacer aportaciones (o bien comunicar a la coordinadora) sobre la preparación de la prueba de Ámbito (en los "Comentarios" de la Entrada 5.) ¡¡Saludos!!

5. ACTA 3ª REUNIÓN DE COORDINACIÓN

Celebramos el pasado 22 de abril del corriente nuestra tercera reunión con los siguientes contenidos:

• Breve recorrido por el Blog específico del ámbito para conocer particularmente la relación de enlaces, vínculos y documentos de interés (y de especial aprovechamiento) para las diferentes materias que conforman el Ámbito.
• Mención de un documento que selecciona actividades de aula relativas a los contenidos que se iban a poner en común en esta reunión: Comprensión oral y expresión escrita.
• Reflexión sobre el seguimiento del tratamiento de las CCBB desde los Centros.
• Intercambio de algunos materiales elaborados desde el CEIP Bañaderos relativos al tema de la reunión.

Acuerdos tomados:

• Facilitar desde el blog el modelo de prueba que se pasó al alumnado de 1º de Eso, desde el Instituto, a comienzos de este curso académico. Se propuso su revisión desde Primaria y Secundaria para adoptar un modelo para el próximo curso (que sea la prueba común de 6º de primaria y 1º de Eso).
• Próxima reunión: curso 08 - 09

----Aquí tienes el modelo de prueba y las planillas de recogida de datos de la misma.

• Para verlo: pica con botón izqdo. encima de la imagen.
• Para llevarlo a doc. word: pica con botón izqdo. encima de la imagen, después pica con botón dcho. , copia la imagen y pégala.